【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 一、人体解剖学概述 二、人体解剖学教学中应用生理学必要性分析 （一）将人体解剖学知识化繁为简 （二）学生自身发展需求 三、运用生理学知识原则 （一）适时引入原则

文章目录

一、人体解剖学概述

二、人体解剖学教学中应用生理学必要性分析

（一）将人体解剖学知识化繁为简

（二）学生自身发展需求

三、运用生理学知识原则

（一）适时引入原则

（二）融入适度原则

四、生理学知识在人体解剖学教学中应用的方式

（一）心肺教学中应用

（二）消化功能教学应用

（三）感觉解剖中融入

（四）调节系统解剖教学应用

五、人体解剖教学中应用生理学知识教学反思

六、结语

文章摘要:人体解剖学是以研究人体各个组织和器官组成部分以及结构为主的科学性学科,是医学专业中一门重要的课程。人体解剖学以描述人体组织各个器官组成形态为主,由于此内容无需过多理论性知识叙述,但名词解析等知识需要学生有效掌握,此部分知识虽易懂,但也较易遗忘,如何在教学中提高教学质量,实现深度学习和有效学习效果,是医学专业教师思考的重要问题。虽人体解剖学烦琐,但生理学知识与此密切关联,在临床教学中,生理学与人体解剖学更是有着密不可分的关系。基于此,就如何将生理学知识融入人体解剖教学中展开了论述,以期促进人体解剖学教学质量的提升。

文章关键词:

论文分类号:G712;R-4

文章来源：《中国临床解剖学杂志》 网址: http://www.zglcjpxzz.cn/qikandaodu/2022/0120/533.html